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CLUB HIPPIQUE DE NICE

Présentation
Diplômes CPNEE

CEP 1/2/3

CQP ASA
CQP EAE
Diplômes Fédéraux
Animateur Poney Bénévole
Animateur Assistant d'Equitation
Le diplôme d'Animateur Poney Bénévole.
 

L'Animateur Poney Bénévole est un diplôme qui s'adresse à des personnes désireuses de s'investir dans l'animation de plus jeunes et plus débutants qu'eux.

Le diplôme Animateur Poney Bénévole s'adresse à des candidats en possession d'une licence fédérale de l'année en cours, âgés de 14 ans au moins et titulaires le Galop 5. Cette formation s'effectue dans un poney club adhérent à la Fédération Française d'Équitation sous la responsabilité pédagogique d'un enseignant d'équitation en règle avec la législation en vigueur.

Les diplômes sont délivrés par la FFE à la suite de sessions officielles qui offrent toutes les garanties réglementaires.

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Diplôme Animateur Poney Bénévole

L’Animateur Poney Bénévole s’implique dans la vie du Poney Club. Il aide l’enseignant dans l’animation de la structure et des activités équestres pour des cavaliers à poney. Il participe avec son enseignant à l’animation d’activités autour du poney et sur poney à l’attention des enfants et contribue à leur sécurité.

Les activités des titulaires de l’APB sont toujours réalisées sous le contrôle et la responsabilité d’un enseignant qualifié.

Ce brevet est évalué en situation d’autonomie relative pour vérifier les compétences, les connaissances et le relationnel du candidat mais ne donne aucune prérogative d’exercice professionnel. Il reconnait une expérience et une certaine compétence de son détenteur à participer à l’animation d’activités autour ou sur des poneys

Conditions d’accès :

  • être titulaire d’une licence fédérale en cours de validité,
  • être âgé de 14 ans dans l’année en cours,
  • être titulaire du Galop 5 de cavalier.

La formation :
La formation comprend un stage pratique de 120 heures minimum d'animation et d'observation.
Ce stage de 120 heures minimum doit permettre aux stagiaires d'appréhender la vie d'un poney-club :

  • en participant à l'animation de l'équitation sur poney au sein de son poney-club,
  • en observant les "savoirs faire" en place dans le poney-club formateur

L'examen :
L’examen se compose de trois épreuves ou Unités Capitalisables (UC).

Epreuve 1 : Animation

  • Animation d’une séance au moyen d’un jeu portant sur :
    • Le développement de la confiance et du dynamisme des cavaliers,
    • Le développement de l’équilibre et de la stabilité,
    • Le développement du contrôle de la vitesse et de la direction.
  • Objectifs :
  • Le candidat doit montrer sa capacité à organiser, mettre en œuvre en toute sécurité une situation d’animation adaptée
    au niveau des cavaliers. L’évaluation portera aussi soit :
    • sur l’encadrement du groupe à pied des écuries jusqu'au terrain d’évolution, la vérification du harnachement et
      l’organisation du montoir,
    • soit sur l’encadrement du groupe à pied de retour aux écuries.
  • Les cavaliers doivent être rassurés par les consignes et les interventions du candidat et participer activement aux
    situations proposées :
    • Le candidat doit en présenter les règles à travers des consignes d’évolution adaptées claires et précises,
    • Il doit réussir à mettre ses cavaliers dans l’action et conserver à tout moment le contrôle du groupe,
    • Il procède aux aménagements et aux corrections nécessaires, en particulier pour la sécurité et l’agrément des
      cavaliers et des poneys.
  • L’épreuve est suivie d’un entretien où le candidat évalue sa séance et répond aux questions du jury.

Epreuve 2 : Technique

  • L’épreuve technique, UC 2, est évaluée sur une situation de travail d’un poney
  • Déroulement : (Présentation : 15 minutes + Entretien : 10 minutes)
    Tirage au sort d’un atelier technique parmi les 2 suivants :
    • Travail aux 3 allures d’un poney à la longe,
    • Travail d’un poney en longues rênes au pas et au trot.
  • Critères d’évaluation :
  • Le jury doit tenir compte du niveau de dressage et des aptitudes du poney présenté.
    Il appréciera l’autonomie et l’aisance du candidat, qui doit montrer ses capacités à réaliser en autonomie la détente et le travail d’un poney non monté. L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent.
    • Epreuve 2.1 : Travail d’un poney à la longe avec ou sans enrênement
      Contrats à réaliser par le candidat
      • 1. Travailler sur le cercle aux trois allures,
      • 2. Effectuer des transitions simples entre le pas et le trot puis arrêt / départ au trot sur le cercle,
      • 3. Déplacer le cercle,
      • 4. Varier le diamètre du cercle en adaptant l'allure.
    • L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent.
      Les connaissances théoriques se rapportent :
      • aux connaissances générales sur le travail à la longe,
      • à la connaissance éventuelle de l’enrênement utilisé : rôle, effet , réglage ...
    • Epreuve 2.2 : Longues rênes
      Contrats à réaliser par le candidat
      • 1. Travailler sur le cercle au pas et au trot et pouvoir marcher en ligne droite au pas,
      • 2. Effectuer des transitions simples sur le cercle,
      • 3. Passer d'un cercle à l'autre en changeant de main au pas et au trot.
    • Note d'orientation sur l'entretien :
      L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent. Les
      connaissances théoriques se rapportent aux connaissances générales sur le travail aux longues rênes.

Epreuve 3 : Connaissances théoriques

  • Contexte et objectifs
    Les connaissances du candidat sont évaluées lors d’une épreuve orale.
  • Déroulement
    Le candidat tire deux questions au sort. Préparation 20 minutes.
    Une question porte sur la connaissance des enfants et la pédagogie, la seconde concerne la connaissance du poney.
    Entretien : 20 minutes.
  • Programme
    • A. Connaissances de l’enfant :
      • Le développement de l’enfant (6 à 9 ans),
      • Le développement de l’enfant (9 à 12 ans).
      • Le jeu et son importance dans l’apprentissage,
    • B. La connaissance des poneys :
      • Les principales races,
      • Les modes d’hébergement,
      • L’alimentation et les soins,
      • Le comportement.
  • Questionnaire Animateur Poney Bénévole
    • A. Connaissance de l’enfant
      • Quelles sont les différentes périodes du développement de l’enfant ?
      • Quelle est l’importance du jeu dans le développement de l’enfant ? Donnez des exemples.
      • Les enfants de 6 à 9 ans : les particularités de cet âge. Comment vous comportez-vous avec eux au poney-club ?
      • Les enfants de 9 à 12 ans : les particularités de cet âge. Comment vous comportez-vous avec eux au poney-club ?
    • B. Connaissance des poneys
      • Combien de races de poneys connaissez-vous ? Citez-les. Donnez une fourchette de taille propre à ces différentes
        races. Indiquez leurs aptitudes et leurs utilisations possibles.
      • Quels sont les différents modes d'hébergement des poneys ? Citez-les et expliquez les différentes précautions à
        prendre. Avantages et des inconvénients des chaque mode d’hébergement des poneys.
      • Quels sont les soins quotidiens et périodiques à donner aux poneys ?
      • Quelles sont les caractéristiques du comportement du poney et de son organisation sociale ? Quelles en sont les
        conséquences dans la gestion quotidienne du poney au travail, au box, au pré ? Donnez des exemples.

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Documentation à télécharger :

 

 

 

Ces formations sont réalisées dans le cadre de la FFE (Fédération Française d'Equitation) :

 
     
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